师德之魂在于爱

——记商洛市特殊教育学校教师鬲艳

做为一名特教老师，她热爱她的特教事业，无怨无悔。她深爱着这些特殊孩子，虽然他们是社会的不幸儿，但他们同样拥有美好的心灵和真挚的情感，也渴望接受教育、渴望自立自强。作为一名特教老师，工作中她积极进取，立足本职，努力工作，默默奉献，尽全力把爱和关怀都献给他们，让他们享受一份遗失了的温暖，她就是——商洛市特殊教育学校教师鬲艳。

热爱学生、奉献爱心

让每一朵蓓蕾开出灿烂的花朵，让特殊儿童的心灵充满阳光。鬲艳的教育对象是一个特殊的群体，有的孩子有听力障碍，有的孩子智力低下，性情古怪，行为偏激，语言模糊。在日常的教育教学过程中，她在态度上慈爱、关心、谅解；在生活上爱护、体贴、照顾。一年级新生刚入学时很不适应离开父母独自住校的生活，她就从带领孩子们熟悉校园环境开始，引导他们热爱校园，热爱同学和老师，把学校当做一个温暖的大家庭，把老师当做自己的亲人；从培养孩子良好的卫生习惯开始，手把手的教他们洗手、洗脸、整理内务，督促他们勤剪指甲、带他们理发；季节更替时提醒他们增添衣物，生病时带他们看医生……孩子们在学校里感受到了老师的关心，集体的温暖，在情感上感受到爱的滋润，也在他们那小小的心田里，产生了对老师的深深敬意。

立足本职、率先垂范

一位称职的特教教师，不但要有爱心、关心、细心、耐心和信心，还要“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”。在具体的教学过程中，鬲艳上好每一节课，认真批改每一份作业，认真开展教学研究，不断反思、总结、提高，并做到精益求精。全校“闻名”的张凯，自制能力差，好动。只要老师不在场，教室里就‘热闹’了。张凯经常欺负同学，犯了错误，老师对他进行批评教育，他就像“野马”一样暴躁，说不得。记得小时候的张凯，由于好动调皮，竟然骨折了，当鬲艳赶到操场，看到满脸泪痕，疼痛难耐的张凯时，她没有先指责他不注意安全，而是特别的心疼，第一时间驱车把张凯送到医院进行治疗，并悉心照顾安慰。经过这件事以后，张凯和她更亲近了。在她的引导下张凯的任性、蛮横、散漫的缺点也改掉许多，学习上也有了明显进步。

因人施教，扬长避短

对特殊儿童的教育，鬲艳坚持正面教育，以表扬、鼓励为主，多做耐心细致地说服教育工作，挖掘闪光点，把握心理脉博，有意识地体味他们的心态，循循善诱，抓住反复点。她班的龚丹奇同学平时自由散漫，上课不认真听讲，学习习惯很差。但通过课堂上的观察，她发现龚丹奇表现欲强，理解能力强。了解到这些情况后，她上课加强对龚丹奇的提问，以督促龚丹奇专心听讲，并且多鼓励多表扬，帮他建立自信，现在的龚丹奇已经从过去的学习看“心情”一跃成为她们班数学课堂上的“头号活跃分子”。

起始于辛劳，收获于平淡。选择当特教老师，其实就是选择了一条默默奉献的道路。同样是老师，虽然没有桃李满天下的成就，但是，学生的点滴进步，就是鬲艳最大的快乐，在特教这条路上她正以超乎常人的耐心和执着，为特殊孩子们撑起一片爱的天空。